Как наказывать и как хвалить ребенка консультация на тему

Какие варианты одобрения и наказания приемлемы в воспитательных мерах?

В воспитании детей многие специалисты не рекомендуют использовать так называемые наказания. Однако этот способ воспитания имеет право на существование, так как показывает, что родители не равнодушны к проделкам собственного ребенка, а пытаются каким-то образом исправить поведение своего чада.

Каждый родитель должен знать, что чем меньше вы будете наказывать собственного малыша, тем эффективней будут эти профилактические меры. Если вы будете очень часто в отношении ребенка использовать разнообразную систему карательных действий, то тем чаще он будет вести себя таким образом, чтобы вы систематически предпринимали подобные меры. Малыш может стать чрезмерно агрессивным и негативно настроенным в вашу сторону. Среди системы наказаний, которые часто применяются на этапе воспитания, можно найти такие варианты:

Лишение различных привилегий и поощрений.
Период вынужденного безделья, который заключается в том, что вы ограничиваете собственного ребенка в выполнении определенных действий и делаете ограниченным его круг перемещения.
Процесс осуждения поведения вашего малыша.
Народный метод, который заключается в использовании умственной и физической силы в качестве профилактических мер.

Что же касается поощрения, то здесь может использоваться как духовный, так и материальный вариант одобрения. При этом многим молодым и неопытным родителям не рекомендуется использовать материальное поощрение очень часто, так как дитя может принять это как должное, а далее без таких материальных вариантов и вовсе не будет стремиться к выполнению каких-либо действий. Чаще всего в качестве некого одобрения используется так называемая похвала. При этом ее можно поделить на несколько вариантов:

Компенсация. Этот вид используется тогда, когда чадо является очень неуверенным в себе. В таких случаях его нужно хвалить не за результат, а просто так, для придания ему сил.
Аванс. Этот вид является опережающим вариантом, который нужно говорить независимо от того, достиг малыш каких-либо результатов или же нет. Такая похвала является для вашего дитя неким стимулом.
Подъем. Этот вариант необходимо использовать только тогда, если вы собираетесь в дальнейшем увеличивать требования к собственному ребенку.
Косвенное одобрение. Эта вариация является немного скрытой, так как хвалите малыша вы не напрямую, а при общении с другими людьми, но главное, чтобы эти слова слышал именно он.
Взрыв любви. Этот метод применяется крайне редко и только в тех случаях, когда малыш находится в тяжелом психологическом состоянии.

Какой из вариантов одобрения и наказания вам выбрать, решать только вам. Главное в этом процессе, правильно использовать каждый из методов.

Ласка

Такие простые действия, как поглаживания по голове или спинке, поцелуи и объятия, могут творить чудеса в процессе воспитания. Только не перебарщивайте с таким поощрением, иначе после каждого положительного действия чадо будет бегать к вам за наградой.

Кстати, не забывайте к ласке добавлять похвалу. Это нужно для того, чтобы ребенок понимал, за что его поощряют.

Немного поразмыслив, возникает другой вопрос: что делать с подростками? Дети такого возраста частенько весьма негативно относятся к «телячьим нежностям». Как быть?

Оказывается, выход есть. Как бы ни было печально, но многие подростки большую часть времени проводят в интернете. И там у них очень популярен мем, который называется обнимашки. Используйте его в общении с ребенком. Он не требует поглаживаний или поцелуев, да и вообще довольно шуточный.

Но, если вместо ласки сказать отпрыску: «Да ты молодчина, иди обнимашки!», то поверьте, эффект будет поразительный. Чадо ощутит свою нужность, и будет гордиться, что родители с ними на одной волне.

Совет. Покопайтесь в интернете и выучите несколько слов из подросткового сленга. Это весьма пригодится вам в общении с ребенком. Только не используйте подобные фразы во всеуслышание или на людях. Дети стесняются таких родителей. А вот тет-а-тет — всегда, почаще и к месту.

Последствия неправильного поощрения

Как говорилось выше, чрезмерная похвала быстро обесценивается, но вот если чрезмерная похвала становится явлением систематическим, то ребенок имеет все шансы вырасти человеком с завышенным самомнением и пренебрежительным отношением к окружающим.

Во многих семьях принято поощрять детей не только вербально, но и материально. Некоторые обеспеченные родители сами приучают своих детей получать «премию» за свои достижения. Подобная методика является заведомо провальной. Если вы привыкли одаривать ребенка за хорошие оценки и хорошее поведение, то не удивляйтесь, когда поймете, что ваше «дитятко» выросло искусным манипулятором.

Если вы платите ему за помощь на даче или по дому, то не удивляйтесь отсутствию у него желания помогать вам просто по «доброте душевной и из любви». Сложно и бессмысленно ждать от ребенка добровольной помощи, раз он к ней и не приучен.

Важно

Поощрение и похвала должны мотивировать ребенка на определенные действия, будь то помощь маме по дому или участие в конкурсе талантов. Учитывайте характер своего ребенка и придерживайтесь золотой середины в похвале, в противном случае вы ему только навредите.

Поощрение и наказание детей в семье

В нашей жизни наказание и поощрение детей являются основными методами оценки. Мы используем их, чтобы подкреплять слова и поступки детей (и взрослых), которые нас радуют, и блокировать те, которые мы считаем неприемлемыми. С этой позиции спор выглядит бессмысленным, потому что без оценки (положительной или отрицательной) невозможно взаимодействие между людьми.

Мы оцениваем все, везде и всегда: когда наблюдаем других (знакомых и незнакомых) людей в транспорте, магазине или театре, когда смотрим телевизор и читаем книги, когда сравниваем их вид, действия и установки с собственными и делаем для себя соответствующие выводы…

Наказание детей или поощрение для воспитания лучше?

Что в воспитании детей лучше работает: наказание или поощрение?

Казалось бы банальный вопрос, и любой родитель, пребывающий в благодушном настроении скажет: «Зачем же наказывать детей? Надо воздействовать словом, примером…» И будет, естественно, прав по всем канонам педагогики. Но тот же родитель на третьем часу препирательства с ребенком по пустяковому поводу или истерики дитяти на пустом месте, уже задумается над ответом.

Что такое наказание?

Наказание — это физическое, материальное или психологическое воздействие негативного характера на того, кто совершил проступок.

Зачем мы хотим наказать ребенка? Наверное, можно предположить, мы наказываем детей, что научить их что-то не делать. Хотим, чтобы они исправились и стали нам, родителям, беспрекословно подчиняться. Потому, как мы, АПРИОРИ, знаем лучше, у нас больше опыта, мы много прожили на свете лет. Впрочем, все это на виду и выскакивает из головы на автомате. А если задуматься?

Может, мы наказываем детей потому, что у нас уже не хватает терпения выдерживать их выходки? Что нас переполняет гнев? Что мы просто не знаем, как их воспитывать? И надавить авторитетом в любом виде, ремня или нотации, для нас единственный выход?

Защитники традиционного воспитания скажут: «Детей испокон веку наказывали и наказывали физически». Да, наказывали, но сказать, что это сильно меняло детей, заставляло их слушаться и с радостью подчиняться, не скажешь. Дети принимали наказание, затаивали злобу, взращивали в себе агрессию или, в худшем случае, ломались и «зарабатывали» психическую травму.

Что же на самом деле происходит с ребенком, когда его наказывают?

Одно неправильное поведение ребенка заменяется другим поведением, так же не правильным. Ребенок начинает скрывать свои поступки, лгать, изворачиваться.

В душе ребенка происходит острый конфликт между любовью к родителям и обидой, гневом на «вершителей его судьбы».

Наказание может стать суррогатом получения родительского внимания. Для ребенка всегда ЛУЧШЕ НЕГАТИВ, ЧЕМ ВООБЩЕ НИКАКОЙ РЕАКЦИИ на его поведение и поступки.

Привычка к наказанием вызывает у ребенка инфантильность реакций, он просто расплачивается за все прегрешения наказанием. Наказали, он расплатился и совесть чиста.

Итак, мы поняли, что наказание не «прокатывает». Точнее, результат получается вовсе не тот, ради которого старались. А что же вместо наказания может продемонстрировать продвинутый в вопросах воспитания родитель?

Альтернатива наказанию

Терпение. О, далеко не каждый родитель может похвастаться этой добродетелью. В ритмах нашего суматошного мира, гонки за миражами преуспевания, счастьем и блистательным будущим, мы забыванием, что жизнь идет именно СЕЙЧАС, дети получают уроки воспитания именно тут и теперь. И от нас зависит, чему он научится.

Неторопливость. Не стоит сразу же наказывать ребенка, сначала предупреждение, краткое разъяснение неправильности проступка и позиции родителя по этому поводу. Не исключено, что проступок больше не повторится и вы своей невыдержанностью не воспитаете «рецидивиста».

Переключение. Маленьких детей достаточно легко переключить на более интересное занятие.

Поощрение. Награда за хорошее поведение более эффективна, чем наказание. Всегда хочется повторить приятные моменты. И ребенок тут не является исключением.

Временное лишение привилегий. Вы разъясняли, предупреждали и теперь вы просто держите свое слово. Мысль о том, что сам ребенок может изменить ситуацию в любой момент делает дисциплинарное воздействие не таким тягостным.

Добиваясь послушания, не переусердствуйте, примерный ребенок — не значит счастливый ребенок.

Поощрение и наказание является двумя составляющими золотого воспитания ребенка.

Сегодня психологами разработано большое количество других способов, не приветствующих методов «ремнем по попе» и пропагандирующих воспитывать детей без криков и наказаний.

Жестокое обращение с маленькими непоседами любого возраста даст негативные результаты, поэтому врачи рекомендуют не прибегать к указанным методикам, выбрав более щадящие способы воспитания.

Мотивация к хорошему поведению

Важно также не забыть похвалить ребенка за старание. Ведь он приложил так много усилий чтоб сделать что-то или вести себя хорошо

Мотивация помогает сконцентрироваться на том что ребенок старается

Похвала также помогает сосредоточить внимание на результате. Вместе они подкрепляют желаемое поведение

Чтобы правильно мотивировать ребенка необходимо:

— Проявлять одобрение. Если ребенок не соответствует требованиям родителей, у него другие взгляды на мир, он не перестает быть ребенком, который хочет сделать все чтоб заслужить похвалу и им гордились. Безответные попытки заслужить любовь родителей могут подорвать самооценку ребенка.

— Уверенность в ребенке. Все дети учатся, одни быстрее, другие дольше. Уверенность в ребенке должна дать ему возможность дальше учиться и добиваться высот, несмотря на все трудности. Родители должны во всем его поддерживать и говорить, что у него все получиться, это побуждает его к успеху, а также нормальной реакции на провалы. Родители должны верить, что ребенок добьется успеха. Если же родители не верят в своего ребенка, то ребенку придется бороться не только со своими сомнениями, но и с сомнениями родителей.

— Воспоминания о прошлых успехах. Воспоминания помогают побудить ребенка сделать следующий шаг. Вспоминая прошлые успехи, родители мотивируют ребенка на преодоление любых трудностей. Дети зачастую забывают о своих достижениях в прошлом. Необходимо просто ему напомнить о том, как он хорошо справился с чем-либо.

Воспитание ребенка – процесс длительный и весьма сложный. Мало кто из нас может похвастаться тем, что он отлично воспитал своего ребенка. Педагоги считают, что воспитания ребенка – процесс сложный, а система поощрения занимает в нем далеко не последнее место. Почти все родители уверены в том, что похвала позволяет ребенку убедиться в родительской любви, обрести уверенность в своих силах и заряжает оптимизмом. Принимать ли тот или иной хороший поступок ребенка как обычный и не подчеркивать его, или, наоборот, специально его отметить и поощрить. Как правильно поощрять детей в семье?

Похвала

Психологи рекомендуют не хвалить самого ребенка, вынося одобрение только поступкам или действиям. Но давайте поставим себя на место отпрыска. Представьте ситуацию: стремясь угодить родителям, малыш убрался в комнате или вымыл посуду.

Что будет чувствовать ребенок, если не похвалить его самого? Правильно, горечь и обиду. Ведь комната или посуда не стали чистыми по мановению волшебной палочки. Кто-то же приложил для этого усилия? Он сам! А заслуженной награды не получил.

Поэтому оставляем психологов самих копаться в своих рекомендациях, и от души хвалим своего отпрыска за каждое положительное действие.

Важно! Ребенка невозможно перехвалить. Он будет рад любым добрым словам со стороны родителей

Особенно, если заслужил.

Как не надо хвалить малыша

• Не сравнивайте с другими, считая, что такая похвала мотивирует! Сравнивать с друзьями и одноклассниками недопустимо не только в порицании, но и в похвале. Такое поощрение оказывает на малыша дурное воздействие, порождая в нём чувство необоснованного превосходства над другими.
• Не хвалите постоянно за каждую мелочь. Если похвала следует буквально через слово, её смысл теряется. Похвала должна быть адекватна хорошему поступку ребёнка.
• Не обещайте золотых гор. Да, картинка очень красивая, но это не означает, что из крохи вырастет Пикассо. Он отлично забил гол, но не факт, что это первый гол будущего Роналду. Не порождайте в малыше неумеренных ожиданий чрезмерной похвалой.
• Не обесценивайте. Если какой-то поступок ребёнка удостоился вашей похвалы, самое худшее – спустя время объяснять, что на самом-то деле его достижения не были такими уж грандиозными.

И наконец, самое главное правило – не скупитесь на похвалу и не забывайте давать одобрительную оценку поступкам ребёнка. Любящие, внимательные и чуткие родители всегда найдут за что похвалить своего малыша и сделают это грамотно и правильно.

За что же и как можно поощрять детей, каким бывает поощрение?

Если ребенок хорошо учится, примерно ведет себя, можете его похвалить или даже наградить

Но при этом важно учитывать не только результаты его действий, но, главное, затраченные им усилия, проявленные им прилежание, упорство

За одни способности поощрять не следует — это было бы так же неумно, как награждать за … красивое лицо. Поощрять следует за старание развить свои способности, а это обнаруживается в самом труде,

Особенно внимательны будьте к детям, которым что-либо трудно дается. Их чаще укоряют, чем подбадривают. Между тем именно они больше нуждаются в поощрении. Вообще при использовании поощрений следует внимательно учитывать индивидуальные особенности детей

И если скромного или потерявшего веру в себя весьма полезно подбодрить, то самоуверенного и заносчивого поощрять надо очень осторожно

Обращайте особое внимание на мотивы поведения. За хорошими действиями разных детей могут скрываться различные побуждения

Один ученик хорошо учится потому, что любознателен и трудолюбив, другой — потому, что самолюбив и желает быть первым в классе, третий- из-за того, что родители оплачивают каждую пятерку. Так можно ли одинаково расценить их успехи?

Поощрения подобны сладостям

Давайте малышу много сладкого — оно быстро ему надоест; хвалите его чаще- он постепенно перестанет обращать внимание на ваши похвалы. К тому же он привыкнет к мысли, что хорошее поведение — не обязанность его, а заслуга

Типы похвалы

1. «Компенсация». Используется для тех детей, у которых чего-то серьезно не хватает (физический недостаток, плохой характер, неудачи в жизни). Их надо хвалить за то, что есть у них хорошего, не обязательно достигнутое ими самостоятельно (лучше не злоупотреблять такой похвалой, ибо такие дети могут превратиться в избалованных деспотов). 2. «Аванс» – это похвала за то, что будет, опережающий тип. Он внушает человеку веру в себя. Наша вера превращает возможность в действительность. Похвала за то, чего нет – это далеко не всегда то же самое, что говорить неправду. Надо обязательно хвалить утром и на ночь. Хвалить за малейшую попытку совершенствования себя. Можно выделить следующие типы аванса: а) утверждать, что ребенок что-то делает лучше, независимо от реальности; b) одобрять за малейшие попытки преодолеть себя и не ругать, если не получается; с) не замечать дурных проявлений, если они находятся на одном и том же уровне, а когда дело стало лучше, то заметить и похвалить. Используя аванс как тип похвалы, следует не переступать черту возможного и не вводить ребенка в заблуждение. 3. «Подъемная» похвала. Если мы собираемся повышать требования к ребенку, то начинать их надо с похвалы, как вдохновения на новые подвиги. 4. Косвенное одобрение. Похвала, при которой вроде бы не хвалят, т.е. попросить помощи, совета и т.п. В разговоре с другим человеком как бы между прочим сказать добрые слова о ребенке, но так, чтобы он слышал их. Эти слова должны быть на уровне констатации достоинств ребенка, но нельзя задевать при этом его отрицательные качества. 5. «Взрыв любви» (скорая психологическая помощь). Используется в крайних случаях, когда у ребенка кризисное состояние.

При всех разногласиях вокруг этого метода воспитания следует отметить, что он тоже имеет право на применение, потому что свидетельствует о неравнодушном отношении, а о любви родителей к ребенку и, одновременно, дает ему «отпущение грехов». Поэтому дети стремятся получать наказания и даже пытаются использовать их в своих целях. Большинство родителей считают, что для прекращения непослушания ребенка больше подходят немедленные наказания, а не профилактические меры. Следует помнить, что любой метод наказания действует тем лучше, чем реже он применяется. При частом применении наказаний дети становятся лживыми, изворотливыми, у них появляются страхи, агрессия. Наказание обладает внушающим воздействием, если оно соответствует проступку и применяется редко.

Как нельзя поощрять ребёнка?

Нельзя
поощрять ребёнка деньгами. Вознаграждение родителями детей за их хорошее поведение
или хорошую учёбу или выполнение каких-либо домашних обязанностей наносит огромный
вред развитию их личности.

Если постоянно награждать ребёнка деньгами, за выполнение его обязанностей,
которые он и так ОБЯЗАН выполнять, то он перестанет уважать и эти обязанности
и требования родителей, если они не подкреплены деньгами. Получается, ребёнка
нельзя ни о чём попросить. Его можно только купить. Вряд ли кто-либо из родителей
желает такой «участи» для своего ребёнка.

На самом деле, почему ребёнок должен получать вознаграждение за выполнение
домашних обязанностей? Он живёт в этом доме, пользуется удобствами и питается.
Дети должны быть равноправны со своими родителями, в том числе и в вопросе . Если же дети не будут выполнять то, что им нужно
делать, то у них, вряд ли, разовьётся чувство ответственности.

Далее приведём диалог отца с девятилетним Кириллом, происходивший в одной из
семей после того, как ребёнок отказался сходить в магазин и купить хлеба. Отец
позвал сына и начал с ним разговор:
— Кирилл, ты отказываешься сходить в магазин, почему?
— Я не хочу.
— Ну, хорошо. А кто должен идти?
— Ты. Или мама.
— Но мама гладит бельё, она не может. А я ремонтирую кран в ванной. Слушай,
Кирилл, мы же одна семья, или нет?
— Да, одна.
— А должны ли родители и дети в семье помогать друг другу?
— Да, должны.
— Я тоже так считаю. Смотри, я для семьи зарабатываю деньги, покупаю продукты
в магазине, ремонтирую, если что-нибудь сломается. Мама кушать нам приготовила,
дом красиво оформила сегодня и вещи сейчас гладит тебе к школе. Понимаешь, мы
все работаем на благо семьи, все приносим пользу, а не только пользуемся всем,
что есть. Если человек не приносит пользу окружающим, а только живёт за счёт
них, значит, он нахлебник, и таких людей никто не любит. Ты хочешь быть нахлебником?
— Нет, не хочу. Только я маленький пока.
— Да ты маленький, верно. Т.е. ты не сможешь зарабатывать деньги и семью обеспечивать?
— Нет.
— Так, ладно. А кушать приготовить и бельё погладить? Тоже вряд ли. Ну, хорошо.
Давай посмотрим, что ты можешь сделать.
И дальше отец с сыном выяснили, что Кирилл может вынести мусор, сможет купить
молока и хлеба и забрать младшего брата из садика. И отныне эти действия стали
обязанностями мальчика, и он больше не отказывался их выполнять. Приведённый
пример показал, насколько грамотно исполнил свою .

Но, стоит отметить, что дети должны быть полноправными участниками во всех
направлениях жизни семьи. В том числе и в расходовании денег. Поэтому, необходимо
рез в неделю или раз в две недели выделять им какую-либо сумму денег на личные
расходы. Но, при этом, эти деньги никак не должны быть привязаны к выполнению
ребёнком его домашних обязанностей или поведения. Это не должно быть поощрением.
Дети выполняют свои обязанности, потому что должны вносить свой вклад в семью.
А получают немного денег на свои расходы, потому что являются членами этой семьи.

Вредно поощрять ребёнка не только деньгами, но и игрушками, сладостями или
другими вещами. Они также формируют в ребёнке зависимость от награды за выполненные
просьбы.

За что и как хвалить ребёнка

Хвалить ребёнка — искусство, которому должен обучиться каждый родитель. Предлагаем вам несколько советов о том, как хвалить ребёнка, от психолога «Домашней школы Фоксфорда» Елены Петрусенко.

Елена Петрусенко, психолог домашней онлайн-школы «Фоксфорда»

Благодарите

Благодарность близка к похвале, но имеет больше форм выражения. Необязательно каждый раз говорить «Спасибо» — благодарность может выражаться в улыбке или кивке головы. Главное, чтобы это было искренне. 

Хвалите за дело 

Не хвалите за всё подряд. Похвала должна быть за реальные старания или результат. Фраза «Молодец, ты же всё равно старался» не будет иметь эффекта, если на самом деле ребёнок не прилагал усилия. 

Делитесь своими чувствами

Не оценивайте ребёнка: «Ты очень умный», «Молодец, ты справился лучше всех». Так он будет постоянно ждать оценки своих поступков, станет зависим от вашего мнения о нём. Лучше говорите, что чувствуете из-за его действий. Это оценит сам поступок, покажет, что вам не всё равно, вы искренне переживаете, и научит ребёнка проговаривать свои эмоции. Например, если он верно выполнил задание, скажите «Я очень рада, что ты отлично усвоил эту тему». А ещё лучше спросите, как чувствует себя ребёнок, преодолев трудности. 

Будьте искренним

После рабочего дня иногда бывает тяжело эмоционально реагировать на рассказы ребёнка. Есть соблазн просто бросить «Молодец!» и уйти отдыхать. Но это может ранить подростка

Важно показать, что вы искренни и готовы разделить с ребёнком его радость. Если же сил нет совсем, честно скажите: «Сегодня я очень устал(а), но я правда рад(а) за тебя

Давай обсудим это событие, когда я немного отдохну».

Разделяйте похвалу и критику

После похвалы ненароком может вылетать упрёк или критика: «Сегодня ты сделал хороший доклад, но почему не убрал на кухне?», «Молодец, что прибрался в комнате, а уроки почему не сделал?». Такие фразы полностью обесценивают похвалу и даже могут обидеть. Похвалили — остановитесь. Покритикуете в другой раз, когда будет причина. 

Доктор Комаровский о наказании детей

Известный педиатр полагает, что правильная адаптация малыша к окружающему миру поможет легче справиться с его воспитанием уже с ранних лет жизни.

Комаровский утверждает, что физическое наказание не может применяться, лучше отдать предпочтение другим видам поведения:

1. «Стая не идет на поводу у детеныша».
   Когда кроха начинает добиваться слезами и капризами желаемого, родители делятся на 2 вида.

   Комаровский же советует в таких ситуациях просто не обращать внимания на малыша и уйти в другую комнату, а вернуться только после его успокоения.

2. Одинаковые запреты от папы и мамы.
   Без наказания можно обойтись и в том случае, если папа и мама имеют одно мнение: четкий ответ «нет» и «нельзя» на непослушание.

   В современных семьях малыш не боится папы, потому как запреты всегда поступают со стороны мамы. Стоит отметить, что запреты должны происходить обдуманно, с полным объяснением последствий.

3. Рукоприкладство – не выход.
   Способы наказаний по типу шлепков по попе и более строгих мер пресечения баловства не всегда заканчиваются легкими повреждениями.

   Родители, не умеющие держать себя в руках, могут причинять страшный вред крохе, вплоть до уголовной ответственности.

   В таком случае Комаровский советует срочно обратиться к семейному психологу.

Доктор считает, что повышенный тон также обижает кроху: объяснять неправоту малыша можно в спокойном духе, при этом обязательно подкрепляя примерами.

Важно! При больших повинностях педиатр допускает отправление ребенка в угол. Именно так малыш может понять, что поступил плохо

Комаровский настаивает на методике воспитания без наказаний. В доме должна присутствовать формула «делай, как я», демонстрируемая взрослыми.

Однако многие родители пытаются заменить обратной «делай, как я сказал», допуская большую ошибку.

Нужно ли поощрять ребенка и как можно это правильно делать?

Все меры поощрения ребенка в семье должны приносить не только радость, но и выполнять воспитательную функцию.

Для этого существует несколько простых правил, которых стоит придерживаться родителям.

Любое поощрение должно соответствовать поведению и поступкам детей, т. е. быть справедливым. Не имеет смысла хвалить, дарить подарки или снимать запреты за все хорошие поступки или применение уже знакомых ребенку навыков. Например, малыш научился самостоятельно завязывать шнурки, за это можно поощрить, но делать это всякий раз, когда он повторяет данное действие, не надо

И наоборот, нельзя обходить вниманием более значимые поступки. Например, ребенок помог маме вымыть посуду, убраться.
Не стоит поощрять ребенка из чувства жалости

Если, например, его обидели на детской площадке, не стоит успокаивать его конфетой или шоколадкой, лучше помочь ему, научив, как правильно поступать в подобной ситуации.
Нельзя похвалой и подарками покупать расположение ребенка к себе. Лучше попытаться наладить с ним доверительные отношения при помощи общения.
Постепенно нужно стремиться отучать ребенка от постоянного материального вознаграждения за какие-то его действия, так как он всякий раз станет требовать подарки. Нужно объяснить ему, что поступки совершаются бескорыстно.
Если родители хвалят ребенка, то всегда надо делать акцент именно на том действии, которое они поддерживают, чтобы малыш знал, что можно и нужно делать.